广州拟出新规:学校不得公布考试成绩及排名

广州拟出新规:学校不得公布考试成绩及排名

按下“呼叫键”,梯门缓缓打开,无障碍升降平台将残障人士小方送上过街天桥。“

广东生活网讯 按下“呼叫键”,梯门缓缓打开,无障碍升降平台将残障人士小方送上过街天桥。“使用体验很好!”作为无障碍电梯的第一位乘客,小方竖起大拇指,在试用意见表上填上了“满意”。

7月6日,广州市人大常委会网站发布了关于征求对《广州市学校安全管理条例(草案)》意见的公告。该条例提到,学生的考试成绩及排名属于个人信息,不得公开发布。但是学校应当以适当的方式告知学生及其监护人。

记者了解到,这两天,越秀区中小学生陆续返校讲评期末考试试卷,学校不公布学生期末考试的具体分数。据悉,广州许多学校的考试成绩实行等级评价;多所学校不公开学生的成绩和排名,但会私发给学生和家长。

实际上,近年来,关于“不得公布学生的考试成绩和排名”的话题持续引发广泛热议。有教育人士认为,家长不应一味追求成绩和排名,更应关心孩子的学习态度、努力程度和品质修养。

条例拟规定:不得公开发布学生的考试成绩及排名,但要告知学生及监护人

《广州市学校安全管理条例(草案)》共有七章五十二条。其中,第二章第二十八条指出,学校应当妥善保管日常教学和管理中获得的教职工、学生及其监护人的个人信息,不得泄露、篡改、出售或者非法向第三方提供。

个人信息包括姓名、出生日期、身份证号码、生物识别信息、地址、电话号码、电子邮箱、健康信息、行踪信息等。

学生的考试成绩及排名属于个人信息,不得公开发布。但是学校应当以适当的方式告知学生及其监护人。

记者注意到,6月1日,教育部正式颁布《未成年人学校保护规定》,指出禁止学校、教师公开学生的考试成绩和排名,但是要求学校采取措施,便利家长知道学生的成绩等学业信息。

事实上,去年1月,广东省教育厅等9部门关于印发《广东省中小学生减负工作实施方案》的通知就提出,规范统一考试及评价。严格控制统一考试次数,除国家、省、市和县(市、区)组织的学业质量监测外,小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试,小学其他年级及初中每学期不超过2次统一考试。义务教育阶段考试成绩实行等级评价。严禁以任何形式公布学生成绩和排名。普通高中要加强学科组协调,控制统考统测和日常考试次数。

部分学校会私发成绩给家长

目前,广州学校管理学生成绩和排名的做法有哪些?多所学校不公开学生的成绩和排名,但会私发给学生和家长。中国教育学会副会长、广州中学校长吴颖民介绍,在每学期期末考试后,广州中学会把成绩、班级平均分等私发给学生,但不会在班级、学校公布,其中初中学生的期末考试成绩是等级,高中学生的是具体分数。

“私发的内容没有排名,只有成绩和班级平均分。”吴颖民表示,这样既保护了学生的隐私,又可以让学生了解自己的成绩在整个集体中的大概位置,对于正确把握自己的学习状态、定位自己的学习状况有参考价值,也不会给学生太大压力。

黄埔区一中学也将学生的成绩情况私发给学生和家长,同时还会告知家长孩子一段时间以来的学习情况、在校表现、所在班级的班风等,并做分析,家校共同努力促进孩子发展。

海珠区一小学五年级学生的家长张女士透露,她儿子所在班级会告知家长期末考试成绩,“老师也会告知班上期末考分数段的情况,家长根据孩子的成绩,可以估算出大概的排名情况。”张女士说,家长还是希望能够了解到孩子的排名,以针对性做好寒暑假的安排。

考试成绩实行等级评价

据了解,许多学校的期末考试成绩实行等级评价。这两天,越秀区中小学生陆续返校讲评期末考试试卷。越秀区某省一级小学一年级的家长吴女士告诉记者,孩子所在班级的语文、数学科目都看不到分数,85分以上都是等级A。

“数学老师给每个家长发了一张条子,上面按大题列明了孩子期末考试时出错的题目数量,如‘漏题’‘计算错误’等,但我们看不到期末卷子,不知道具体对应是扣了多少分。”吴女士说,有家长通过各种关系找来了数学期末考试的卷子,从而推算出孩子具体考了多少分。“语文成绩则一直没有公布,语文老师只是公开说‘全班都得了A’。”

越秀区有部分小学的高年级学生,在评讲试卷时“迂回”地知道分数。“老师讲评卷子时,孩子把卷面扣分加一下,就可以算出多少分。”一位家长告诉记者,卷子发下来讲评完后需上交,家长也不清楚孩子错在哪里,但孩子自己可估分。

专家声音:更应关心孩子的学习态度、努力程度、品质修养

“时代不断进步,不公布学生的考试成绩和排名,是对学生个人隐私的保护。”中国教育学会副会长、广州中学校长吴颖民认为,只要不在班级、年级等范围公开成绩和排名,不管是用电话、微信等线上方式告知学生和家长,还是提供书面文件等线下方式,都是可以接受的、适当的方式。对于考试成绩实行等级评价,学校告知成绩时,也可以一并告知等级的划分标准,便于家长理解等级的意义。

吴颖民表示,除了关注孩子的具体成绩,家长也可以适度关心孩子是进步还是退步,例如比对班级平均分。更重要的是,家长不应一味追求成绩和排名,更应该关心孩子的学习态度、努力程度。“很多家长只看结果,考得好就表扬,考得不好就批评打骂,这个肯定是不对的。”吴颖民说,“考得好与否有很多因素,例如基础问题、发挥问题、努力程度等。如果一个孩子非常努力,但由于基础等导致成绩不好,我觉得也要很好的鼓励。”

此外,家长还要关心孩子学业成绩以外的其他方面内容,例如品质修养、在校遵守纪律的情况、有没有参加公益活动等。吴颖民还认为,要给予孩子一定的自主空间,“有些家长为了让孩子的成绩,把所有时间都排满,我觉得这是不可取的,要有适度的自由,同时在报补习班搞辅导时,还是要尊重的孩子的意见,商量着来。”

“家长不应只看绝对分数,要看相对分数。”黄埔区一中学校长也建议,家长应该要看孩子在学校里的学习、行为表现等整体情况,同时看孩子的身心健康发展,切勿太过于刻意追求成绩,否则孩子可能不堪重负。

要大力推进体育美育

黄埔区玉鸣小学校长李国英表示,不把成绩和排名公之于众是为了更好保护孩子的自信和人格尊严。“如果公布出来,无形之中好像只有学业成绩这把唯一的尺子在衡量学生,学校应该建立健全多元评价。

“当然,应试也是素质教育的一部分,孩子个人和家长有必要了解知识技能的掌握情况,学生和家长理应知道成绩情况,但要采取合适的方式告知。”李国英表示,只要是单独告知的做法,都是适当的方式。

李国英认为,不应该给孩子太大的学业压力,要把握好度,好好把握立德树人这一根本任务,培根铸魂,关注德智体美劳全面发展,尤其是小学生。“在小学阶段,更重要的是关注孩子们的身心健康,培养孩子的学习习惯、学习兴趣、生活习惯,让孩子热爱学习和生活。”李国英还强调,小学教育还需大力推进体育、美育工作,做好强身润心工程,让孩子们能健康快乐成长。

文:信息时报记者 丘敏华 

图:广州日报·新花城记者 庄小龙

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7月6日,广州市人大常委会网站发布了关于征求对《广州市学校安全管理条例(草案)》意见的公告。该条例提到,学生的考试成绩及排名属于个人信息,不得公开发布。但是学校应当以适当的方式告知学生及其监护人。

记者了解到,这两天,越秀区中小学生陆续返校讲评期末考试试卷,学校不公布学生期末考试的具体分数。据悉,广州许多学校的考试成绩实行等级评价;多所学校不公开学生的成绩和排名,但会私发给学生和家长。

实际上,近年来,关于“不得公布学生的考试成绩和排名”的话题持续引发广泛热议。有教育人士认为,家长不应一味追求成绩和排名,更应关心孩子的学习态度、努力程度和品质修养。

条例拟规定:不得公开发布学生的考试成绩及排名,但要告知学生及监护人

《广州市学校安全管理条例(草案)》共有七章五十二条。其中,第二章第二十八条指出,学校应当妥善保管日常教学和管理中获得的教职工、学生及其监护人的个人信息,不得泄露、篡改、出售或者非法向第三方提供。

个人信息包括姓名、出生日期、身份证号码、生物识别信息、地址、电话号码、电子邮箱、健康信息、行踪信息等。

学生的考试成绩及排名属于个人信息,不得公开发布。但是学校应当以适当的方式告知学生及其监护人。

记者注意到,6月1日,教育部正式颁布《未成年人学校保护规定》,指出禁止学校、教师公开学生的考试成绩和排名,但是要求学校采取措施,便利家长知道学生的成绩等学业信息。

事实上,去年1月,广东省教育厅等9部门关于印发《广东省中小学生减负工作实施方案》的通知就提出,规范统一考试及评价。严格控制统一考试次数,除国家、省、市和县(市、区)组织的学业质量监测外,小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试,小学其他年级及初中每学期不超过2次统一考试。义务教育阶段考试成绩实行等级评价。严禁以任何形式公布学生成绩和排名。普通高中要加强学科组协调,控制统考统测和日常考试次数。

部分学校会私发成绩给家长

目前,广州学校管理学生成绩和排名的做法有哪些?多所学校不公开学生的成绩和排名,但会私发给学生和家长。中国教育学会副会长、广州中学校长吴颖民介绍,在每学期期末考试后,广州中学会把成绩、班级平均分等私发给学生,但不会在班级、学校公布,其中初中学生的期末考试成绩是等级,高中学生的是具体分数。

“私发的内容没有排名,只有成绩和班级平均分。”吴颖民表示,这样既保护了学生的隐私,又可以让学生了解自己的成绩在整个集体中的大概位置,对于正确把握自己的学习状态、定位自己的学习状况有参考价值,也不会给学生太大压力。

黄埔区一中学也将学生的成绩情况私发给学生和家长,同时还会告知家长孩子一段时间以来的学习情况、在校表现、所在班级的班风等,并做分析,家校共同努力促进孩子发展。

海珠区一小学五年级学生的家长张女士透露,她儿子所在班级会告知家长期末考试成绩,“老师也会告知班上期末考分数段的情况,家长根据孩子的成绩,可以估算出大概的排名情况。”张女士说,家长还是希望能够了解到孩子的排名,以针对性做好寒暑假的安排。

考试成绩实行等级评价

据了解,许多学校的期末考试成绩实行等级评价。这两天,越秀区中小学生陆续返校讲评期末考试试卷。越秀区某省一级小学一年级的家长吴女士告诉记者,孩子所在班级的语文、数学科目都看不到分数,85分以上都是等级A。

“数学老师给每个家长发了一张条子,上面按大题列明了孩子期末考试时出错的题目数量,如‘漏题’‘计算错误’等,但我们看不到期末卷子,不知道具体对应是扣了多少分。”吴女士说,有家长通过各种关系找来了数学期末考试的卷子,从而推算出孩子具体考了多少分。“语文成绩则一直没有公布,语文老师只是公开说‘全班都得了A’。”

越秀区有部分小学的高年级学生,在评讲试卷时“迂回”地知道分数。“老师讲评卷子时,孩子把卷面扣分加一下,就可以算出多少分。”一位家长告诉记者,卷子发下来讲评完后需上交,家长也不清楚孩子错在哪里,但孩子自己可估分。

专家声音:更应关心孩子的学习态度、努力程度、品质修养

“时代不断进步,不公布学生的考试成绩和排名,是对学生个人隐私的保护。”中国教育学会副会长、广州中学校长吴颖民认为,只要不在班级、年级等范围公开成绩和排名,不管是用电话、微信等线上方式告知学生和家长,还是提供书面文件等线下方式,都是可以接受的、适当的方式。对于考试成绩实行等级评价,学校告知成绩时,也可以一并告知等级的划分标准,便于家长理解等级的意义。

吴颖民表示,除了关注孩子的具体成绩,家长也可以适度关心孩子是进步还是退步,例如比对班级平均分。更重要的是,家长不应一味追求成绩和排名,更应该关心孩子的学习态度、努力程度。“很多家长只看结果,考得好就表扬,考得不好就批评打骂,这个肯定是不对的。”吴颖民说,“考得好与否有很多因素,例如基础问题、发挥问题、努力程度等。如果一个孩子非常努力,但由于基础等导致成绩不好,我觉得也要很好的鼓励。”

此外,家长还要关心孩子学业成绩以外的其他方面内容,例如品质修养、在校遵守纪律的情况、有没有参加公益活动等。吴颖民还认为,要给予孩子一定的自主空间,“有些家长为了让孩子的成绩,把所有时间都排满,我觉得这是不可取的,要有适度的自由,同时在报补习班搞辅导时,还是要尊重的孩子的意见,商量着来。”

“家长不应只看绝对分数,要看相对分数。”黄埔区一中学校长也建议,家长应该要看孩子在学校里的学习、行为表现等整体情况,同时看孩子的身心健康发展,切勿太过于刻意追求成绩,否则孩子可能不堪重负。

要大力推进体育美育

黄埔区玉鸣小学校长李国英表示,不把成绩和排名公之于众是为了更好保护孩子的自信和人格尊严。“如果公布出来,无形之中好像只有学业成绩这把唯一的尺子在衡量学生,学校应该建立健全多元评价。

“当然,应试也是素质教育的一部分,孩子个人和家长有必要了解知识技能的掌握情况,学生和家长理应知道成绩情况,但要采取合适的方式告知。”李国英表示,只要是单独告知的做法,都是适当的方式。

李国英认为,不应该给孩子太大的学业压力,要把握好度,好好把握立德树人这一根本任务,培根铸魂,关注德智体美劳全面发展,尤其是小学生。“在小学阶段,更重要的是关注孩子们的身心健康,培养孩子的学习习惯、学习兴趣、生活习惯,让孩子热爱学习和生活。”李国英还强调,小学教育还需大力推进体育、美育工作,做好强身润心工程,让孩子们能健康快乐成长。

文:信息时报记者 丘敏华 

图:广州日报·新花城记者 庄小龙

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