数据显示:近三年广州学生综合素质水平总体呈现上升发展

数据显示:近三年广州学生综合素质水平总体呈现上升发展

行经上步桥的车主们注意了,11月29日起,该桥施工时将进行全封闭施工,途经车辆需绕行。

广东生活网讯 行经上步桥的车主们注意了,11月29日起,该桥施工时将进行全封闭施工,途经车辆需绕行。

广东生活网讯 11月20日,广州市智慧阳光评价工作会议在广州市教育研究院召开。广州日报全媒体记者在会上了解到,第三方评价专家对2019年阳光评价数据报告及阳光评价周期性数据进行了深入的分析解读。数据显示,对2017年起参测的4、7年级学生进行连续三年的过程性评价发现,广州学生综合素质水平总体呈现上升发展态势,小学和初中具有各自学段发展特点,各区呈现一定的区域发展特点。

数据报告显示,通过对2017年起参测4年级学生连续三年的过程性评价发现,广州学生综合素质水平持续提高。其公民素养、音乐审美、身体健康、心理健康、学习动机、学习策略、学习能力、学科思想方法等八项指标的水平三年间持续增长。

而通过对2017年起参测7年级学生连续三年的过程性评价发现,学生综合素质水平发展相对平稳。其中音乐审美、学科思想方法水平三年间持续增长;学业负担感受随学习任务加重持续提升。

评价为广州教育教学改革注入“智慧”

教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。据悉,2019年广州首批入选全国“智慧教育示范区”,这次阳光评价作为推动智慧教育的重要内容,采用无纸化线上测评,以大数据为核心技术,使用问卷+科学量表的组合方式,采取多元评价模型,涉及6大维度82项指标,全方位立体刻画学生的发展情况,将学业与影响因素问卷结合,形成闭环。同时,通过大数据的横向对比分析,可以更精准的描述和诊断区域学生的发展状况及差异,使得综合评价视角更全面、更深入,助力区域教育教学水平均衡发展,凸显评价的科学性、公正性和权威性,为广州教育教学改革注入“智慧”。

特别值得一提的是,广州市教育研究院方面表示,本次从评价体系及内容方面,以德育为先,能力为重,在增加劳动教育指标的基础上,增设基于国际学生评估项目(简称PISA )模式的学科素养评价,分别从数学、科学、阅读三个方面的素养水平进行测评,并探索学生素养养成与学校、教师、家庭等相关因素的关系。从评价方法上,采用了更专业的深度学习技术与算法模型,将增值评价作为重点,定性、定量的进行描述和诊断,真正做到了用智慧的方法完成大规模评价的实施。

在评价范围上,不仅覆盖广州市的学生、教师、校长及家长,还将覆盖大湾区多个城市。通过广州与湾区其他城市的横向数据分析,将快速推进跨区域的教育质量评价体系发展。

广州日报全媒体记者全杰

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广东生活网讯 11月20日,广州市智慧阳光评价工作会议在广州市教育研究院召开。广州日报全媒体记者在会上了解到,第三方评价专家对2019年阳光评价数据报告及阳光评价周期性数据进行了深入的分析解读。数据显示,对2017年起参测的4、7年级学生进行连续三年的过程性评价发现,广州学生综合素质水平总体呈现上升发展态势,小学和初中具有各自学段发展特点,各区呈现一定的区域发展特点。

数据报告显示,通过对2017年起参测4年级学生连续三年的过程性评价发现,广州学生综合素质水平持续提高。其公民素养、音乐审美、身体健康、心理健康、学习动机、学习策略、学习能力、学科思想方法等八项指标的水平三年间持续增长。

而通过对2017年起参测7年级学生连续三年的过程性评价发现,学生综合素质水平发展相对平稳。其中音乐审美、学科思想方法水平三年间持续增长;学业负担感受随学习任务加重持续提升。

评价为广州教育教学改革注入“智慧”

教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。据悉,2019年广州首批入选全国“智慧教育示范区”,这次阳光评价作为推动智慧教育的重要内容,采用无纸化线上测评,以大数据为核心技术,使用问卷+科学量表的组合方式,采取多元评价模型,涉及6大维度82项指标,全方位立体刻画学生的发展情况,将学业与影响因素问卷结合,形成闭环。同时,通过大数据的横向对比分析,可以更精准的描述和诊断区域学生的发展状况及差异,使得综合评价视角更全面、更深入,助力区域教育教学水平均衡发展,凸显评价的科学性、公正性和权威性,为广州教育教学改革注入“智慧”。

特别值得一提的是,广州市教育研究院方面表示,本次从评价体系及内容方面,以德育为先,能力为重,在增加劳动教育指标的基础上,增设基于国际学生评估项目(简称PISA )模式的学科素养评价,分别从数学、科学、阅读三个方面的素养水平进行测评,并探索学生素养养成与学校、教师、家庭等相关因素的关系。从评价方法上,采用了更专业的深度学习技术与算法模型,将增值评价作为重点,定性、定量的进行描述和诊断,真正做到了用智慧的方法完成大规模评价的实施。

在评价范围上,不仅覆盖广州市的学生、教师、校长及家长,还将覆盖大湾区多个城市。通过广州与湾区其他城市的横向数据分析,将快速推进跨区域的教育质量评价体系发展。

广州日报全媒体记者全杰

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